2024年11月1日—3日，“第六届续论研讨会”在我校成功举办。本次研讨会由教育部人文社科重点研究基地广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心、中国英汉语比较研究会二语习得专业委员会与我院联合主办，科大讯飞股份有限公司和外语教学与研究出版社协办，旨在全面总结续论研究成果，促进续论在外语教学中的推广应用，拓展新视野，启迪新思维，谋求新发展。我校副校长马世年教授参加了开幕式并致辞，续论创始人、广东外语外贸大学王初明教授，中国海洋大学外国语学院名誉院长杨连瑞教授，中国英汉语比较研究会二语习得专业委员会会长、华中科技大学徐锦芬教授，来自全国各地的续论研究专家学者，西北师范大学师生共计一百余人参加了本次研讨会。
开幕式由院长高育松教授主持。副校长马世年教授在致辞中对本次研讨会的举办表示热烈祝贺，并向与会专家学者致以热烈欢迎。马世年指出，西北师范大学历史悠久、底蕴深厚。西北师范大学的外语学科在传承学术基本精神的同时积极推动跨学科语言研究，这是一种接续的体现，是一种可持续的思想。他希望此次研讨会能继续深化基于续论核心理念的二语习得研究，与会者能够共同探索续论指导下的续写、续说和续译等教学实践，进一步推动人工智能时代外语教育与教学的创新发展。
中国海洋大学外国语学院名誉院长杨连瑞教授随后发表致辞。杨教授对续论研究领域所取得的成就表达了诚挚的祝贺，并指出当前续论研究正站在新的起点上，既迎来了新的机遇，也面临着诸多挑战。他强调，为了进一步推动续论研究的发展，必须着力加强研究团队建设，不仅要在理论上寻求突破，还要在研究方法上勇于创新，确保续论研究能够紧跟时代步伐，不断焕发新的活力。他希望此次交流能够激发与会者对“续”的未来研究方向和价值进行深入思考，不仅拓宽学术视野，更要为续论研究的未来发展开辟新路径，探索新增长点。
开幕式最后环节，马世年教授和王初明教授共同为“续论西北研究基地”揭牌，这标志着续论研究在西北地区的深入发展，也为续论研究提供了更坚实的平台。
在接下来的议程中，研讨会分为六场主旨报告、六场专题分论坛和一场专题报告进行。各位专家学者围绕续论的核心议题，展开了深入的探讨和交流。主旨发言阶段，共有六位专家学者作了精彩发言。
华南师范大学金檀教授以“故事续写题源文本的智能加工研究：以‘一针三库’为例”为题，指出使用大语言模型进行故事续写素材加工的三大挑战：文本篇幅删减；文本语言改编；写作支持提供。针对各项挑战，金教授强调尝试采用大语言模型解决方案。最后，金教授对故事续写题源文本的人机协作加工研究提出展望并提供建议。本场主旨发言由我院副院长俞婷教授主持。
澳门大学于书林副教授以“二语写作反馈研究中的写作任务、写作过程和写作者”为题，强调写作反馈是二语写作和应用语言学研究领域的重点领域。他认为现有研究未能对写作任务表现、写作过程、写作者的感情给予足够重视。于教授通过分析教师反馈、学生反馈、AI反馈，提出写作反馈要关注写作者作为人的全面发展。最后，他呈现了在我国英语写作情景下开展实证研究的途径和方法，并对如何运用反馈提升外语写作者的写作质量提出启示。本场主旨演讲由广东外语外贸大学许琪教授主持。
广东外语外贸大学王启教授的主旨报告以“Genre Effects on Alignment and Writing Quality in the Continuation Task by Chinese EFL learners”为题，探索续任务在除记叙文之外的其他体裁中的适用性问题，通过多维度、多层次地对比不同文体中续写任务的协同效应和写作表现，证实了续任务可以拓展到说明文写作，且能有效促进非叙事性写作的教与学。本场主旨发言由浙江工商大学教授张素敏主持。
华南理工大学杨梅教授的主旨报告以“续论应用于国际中文教育的机遇与挑战”为题，首先分析了当前国际中文教育发展现状与目前难题。紧接着引入了“续论”这一理念，她解释说，“续论”致力于调查外语学习的基本规律，了解外语发展的核心机理，在以续促学的语言学习理念基础上，构建了一种创新型的外语教学理论，这对于推动外语教学实践发展具有重要意义。最后杨教授以当前国际中文教育的核心需求为导向讨论了续论应用在国际中文教育的机遇与挑战。本场主旨发言由我院副院长李莉副教授主持。
西安交通大学张晓鹏教授的主旨报告以“The growth trajectories of L2Xu-based self-efficacy profiles and their relationship to EFL learning”为题，深入探究了二语学习者在续论过程中自我效能是否会随时间变化及其对英语学习的影响。张晓鹏教授指出，“续”发生在人的身上，因此必须关注人的因素，并强调“续”能够牵一发而动全身，积极的体验能够促进语言学习效果的提升。本场主旨发言由广东外贸外语大学秦丽莉教授主持。
华中科技大学徐锦芬教授的主旨报告以“读后续写任务中学习者心流体验研究”为题，基于美国心理学家Csikszentmihalyi 提出的心流理论，深入探究读后续写如何影响学习者的心流体验。徐教授指出，在设计读后续写任务时，应充分考虑学生对读后续写任务多样性的需求，通过优化任务难度、增强任务的挑战性与趣味性，最大化地激发学生的心流体验。本场主旨报告由浙江大学王敏教授主持。
科大讯飞产品中心范旭青为大家带来了题为“读后续写教学与测评，大模型技术支持”的专题报告。她详细介绍了AI 在教与学两方面的重大作用，并现场演示了AI技术如何指导学生进行读后续写、如何协助教师减轻工作负担以及为学生提供及时且有效的反馈。她认为，未来随着技术的发展，AI将能够更加精准地辅助教学活动。本场主旨报告由广东外语外贸大学郑常青教授主持。
在分论坛研讨阶段，来自全国各地的48位青年学者和学子分别聚焦“续作任务中的协同与促学效应”“续作任务中的语法词汇研究”“续作任务中的情绪研究”“中学读后续写研究”“国际中文教育中的续论研究”和“智能技术背景下的续论研究”这六个议题展开研讨。上海财经大学张洁副教授、大连外国语大学孙鑫教授、昆明理工大学高维教授、广东外语外贸大学云山青年学者彭红英、广东外语外贸大学袁媛教授、广东外语外贸大学秦丽莉教授、教育部教育考试院陈康老师、西北师范大学曹依民副教授、广东外语外贸大学赵晶莹教授、广东外语外贸大学牛瑞英教授、广东外语外贸大学云山青年学者詹剑灵老师、浙江工商大学特聘教授张素敏教授分别担任主持和点评人，对报告进行了细致点评，并提出了高屋建瓴的指导建议，希望未来的学术交流和合作“越续越好，共续美好明天”。
大会闭幕式由副院长俞婷教授主持，高育松院长做总结，徐锦芬教授致闭幕词。高育松对与会专家及青年骨干教师的贡献表示了衷心的感谢和高度的赞扬，并以“立足中国大地，服务基础教育”“连接技术挑战，拥抱人工智能”“拓宽研究领域，挖掘理论内涵”三点精辟总结了会议的核心特点。徐教授提出了对续论研讨会未来发展的建议，包括扩大研究对象范围、加强个体差异的研究、教研联动、加大培训力度、研究与开发新型教材以及扩大研究团队，以期推动续论研究的深入发展。
本次续论研讨会的圆满举办，标志着续论西北研究基地正式成立，开启了续论研究的新篇章。会议议题覆盖续论理论、教学实践及人工智能技术等多个方面，充分展示了续论理论广泛的适用性和实践深度，为外语教学注入了新思维与创新工具。本次会议深植于我国的教育土壤，紧密围绕实际教学问题，集聚了来自全国高校的专家学者、一线外语教师及研究生，共同探讨续论在外语教学中的应用，展现了广泛的参与度和卓越的学术水平，将会对我国外语教育的创新与发展产生积极、深远的影响。
撰稿人：孙权 朱琳 马小霞 唐小仪 邢晨阳
摄 影：赵雪菲 李禾
