2019年5月10日上午，应学院邀请，台湾大学张汉良教授在教学三号楼806作了题为“何谓符号学？”的学术报告。本次讲座由学院院长曹进教授主持，学院师生一百五十余人聆听了这次讲座。
报告会上，张汉良教授首先对“符号学”一词进行词源梳理，并探讨“表意”与“交流”的问题， 接着又提到符号的“双重表达功能”，他指出：“任何一个符号都包括一体之两面”。随后，张汉良教授介绍了皮尔斯关于“符号”的说法，即“某物代表另一物”； 又提到皮尔斯的三元性符号：符号=符表，符物，符解；此外，张教授还着重介绍了皮尔斯的第二组三元符号：符号=象似符，指示符，象征符。张汉良教授指出，“象似符”不是自然的，是人为约定的；“指示符”指与物之间有生理与物理的身体动能关系；“象征符”为“第三元高阶符号”。最后，张汉良教授以雅各布森的语言交流模式来说明符号的“表意”和“交流”，指出二者保持恒常动态。
学院副院长高育松教授对此次报告做了总结。张汉良教授清晰的讲解以及幽默的风格，使得在座的老师和同学深受启发。
