5月13日上午10:10-12:00，西安交通大学外国语学院副院长王敏教授在三号教学楼806教室做了题为《二语书面产出中的协同效应研究》的学术报告。本次报告由高育松副院长主持，学院200余名师生聆听了报告。
此次报告由三部分组成。王教授先介绍了该研究产生的根源，讲述了语言使用过程中互动协同模型的具体运作，强调了由语言层面协同到情境层面协同过程中，语言使用者不断互动协同最后建立共同语言基础在交流中的作用。说明互动是协同的源头。其次，王教授详细讲解了研究过程。在这部分，王教授介绍了学伴用随的主要作用。由此展开了研究的主要部分，即读后续写和话题写作中语言使用的互动协同。结果表明，协同效应不仅仅存在于人际交流中，也存在于学习者与二语阅读的互动中，并影响语言使用。协同效应取决于为协同而激活的语境知识。因此，在外语教学中，教师应该提供丰富的语境以促进学生学习。最后，王教授提出了此研究的局限性和不足，并对未来该领域的研究提出相应的建议。
报告结束后，王教授耐心回答了学生和老师的问题。此次报告使学生和老师了解了二语书面语产出中的协同效应，也为英语教学提供了新的视角。
