学院邀请专家讲学一览表
序号 | 姓名 | 学校 | 活动 | 日期 | 主题 |
1 | 邹为诚 | 华东师大 | 教学研讨 | 2016.3.27-4.1 | 英语基础课程培训 |
2 | 董剑桥 | 江南大学 | 教学研讨 | 2016.4.9-4.10 | 微课培训 |
3 | 卢德平 | 北京语言大学 | 学术讲座 | 2016.4.16 | “符号与实在”;“个体与社会:符号学的基础维度” |
4 | 王立军 | 北师师范大学 | 学术讲座 | 2016.5.5. | 《汉字文化的特点及其生成机制》 |
5 | 林建中 | 美国康涅狄格州东康州大学 | 学术讲座 | 2016.6.9 | “America the Experiment |
6 | 云存平 | 西北民族大学 | 专题讲座 | 2016.5.31 | “如何学习阿拉伯” |
7 | 张晖 | 南京师大 | 专题讲座 | 2016.6.24 | The Processing of English past tense bu Chinese learners at fdifferent levels of proficiency: An event-related potential study |
8 | 王文斌 | 北京外国语大学 | 专题讲座 | 2016.6.24 | 论英汉语的本质区别 |
9 | 梅德明 | 上海外国语大学 | 专题讲座 | 2016.8.23 | 一带一路与语言服务政策 |
10 | 卢德平 | 北京语言大学 | 专题讲座 | 2016.1011-13 | 符号的悖论与Peirce的教义 社会学与语言学的两条主线——符号学的综合 面向一带一路汉语国际传播的理论思考(研究生学术讲堂) 多重实在的符号 |
11 | 辛斌 | 南京师范大学 | 专题讲座 | 2016.10.28 | 《科学精神,科研意识和科研方法》 |
12 | 黄衍 | 奥克兰大学 | 专题讲座 | 2016.11 | Marking of De Se Attribution and Neo-Gricean Pragmatics: Logophoric Expressions in West African Languages and Long-Distance Reflexives in East,South,and Southeast Asian Languages |
13 | 任育新 | 兰州理工大学 | 专题讲座 | 2016年11 | 《变异语用学: 目标、议题与方法》 |
14 | 何成洲 | 南京大学 | 专题讲座 | 2016.11.21 | 《学术创新与国际化》、《概念与论文写作》 |
16 | 韩高年 | 西北师大 | 专题讲座 | 2016.11.22 | 《射礼及其文化意义》 |
17 | 俞婷 | 西北师大 | 专题讲座 | 2016.11.23 | Conversation Analysis and Second Language Pedagogy |
17 | 刘建军 | 东北师大 | 专题讲座 | 2016.11.28-29 | “关于哲学社会科学研究的创新问题”、“西方文学史一些重要问题的重新阐释” |
18 | 王宗礼 | 西北师大 | 专题讲座 | 2016.12.5 | 社会学基本概念与研究方法 |
19 | 武波 | 外交学院 | 专题系列讲座 | 2017.5. | 中国文化翻译系列 |
20 | 张杰 | 南京师范大学外国语学院教授 | 专题讲座 | 2017.5.12 | 社会科学研究的两种思维与方法 |
21 | 王敏 | 西安交通大学外国语学院副院长教授 | 专题讲座 | 2017.5.13 | 二语书面产出中的协同效应研究 |
22 | 王永祥 | 南京师范大学外国语学院教授 | 专题讲座 | 2017.5.12 | 从教师中心,到学生中心,再到主体间性外语教学模式 |
23 | 卢敏 | 中国外文局翻译专业资格考评中心 | 专题讲座 | 2017.5.13 | 如何成为一名合格的职业翻译 |
24 | 叶慧君、常辉、王敏、李旭民 | 河北大学、上海交通大学、西安交通大学、天水师范学院 | 学科建设研讨会 | 2017.5.13 | 专业建设、学科建设座谈会。 |
25 | 李建波 | 《外语研究》主编、解放军国际关系学院 | 学科建设 | 2017年4月24日来学院进行交流指导 | 外国文学研究的智库功能 |
26 | 王文斌 | 北京外国语大学校长助理 | 学科建设 | 2017.4月21 | 我国外语教育与人才培养 |
27 | 王革 | 中南财经政法大学 | 专题讲座 | 2017.4.21-22 | 中青年学者外语科研的路径和方法:我的个人体验 |
28 | 高雪松 | 香港大学 | 专题讲座 | 2017.421-24 | 语言教师发展研究概述 应用语言学国际期刊发表 |