2018年4月10日下午16:30，本学期外国语学院语言习得学术团队第一次研讨活动在教学3号楼806顺利开展，主讲人高育松教授为本学术团队的教师及研究生们作了题为“中国英语学习者语素知识发展研究”的学术报告。
高育松教授首先介绍了研究背景，比较了母语习得和二语习得在词缀知识习得方面的异同，然后通过分析2017年高考英语全国Ⅱ卷短文单词填空题考生的答题情况，调查了中国学生的英语词缀知识现状及存在的问题。在具体语料分析中，高教授从词缀句法知识、词缀分布知识、屈折语素与派生语素混用三个方面入手，生动地分析了词缀误用的具体情况，并提出了“屈折语素优先策略”的观点。最后，基于研究发现，高教授为词缀知识教学提出了几点重要且实际的建议，并与在座师生分享了后续值得研究的问题，使老师和同学们深受启发。
