吴晓昱

发布者:外国语学院 发布时间:2013-05-16 浏览次数:9998

姓名:吴晓昱

职称职务:西北师范大学外国语学院副教授、硕士生导师

学科专业:英语教学论、语言学

学历学位:毕业于陕西师范大学,获硕士学位。

 

【个人简介】

   发表学术论文十多篇,其中在《电化教育研究》、《外语教学》、《科技与出版》等核心报刊上发表3篇学术论文;主持甘肃省十三五教育科学规划课题;甘肃省高等学校英语教学改革研究项目;西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目;西北师范大学研究生精品课程;西北师范大学研究生培养质量提升项目;西北师范大学教学改革项目立项参与式研讨课;西北师范大学教学研究项目等省级及校级项目。出版专著1部、译著2部。

   荣获西北师范大学教学质量优秀教师奖西北师范大学教学成果奖西北师范大学优秀班主任西北师范大学外国语学院庆祝建党99周年微党课竞赛三等奖等荣誉。


代表成果:

、专著及译著:

1、译著:《荒原狼》.中国工人出版社.2016.08.

2、译著:《火山》.华夏出版社2013.03.

3、专著:《甘肃藏族地区英语教学文化冲突研究》.甘肃民族出版社2011.11.

、主持及参与的项目:

主持:

[1]2024-2026年甘肃省高等院校外语教学研究项目:“CDIO教学理念下以学科英语为导向的大学生课题研究能力培养研究”(重点项目,项目编号:GSSKB24-02,5000元,在研)

[2]西北师范大学2024年度研究生培养与课程改革项目:非英语专业研究生英语学术Presentation(汇报)能力培养与提升研究”(2024KGLX011),1万元,在研。

[3]2023年西北师范大学教学研究项目:以学生为中心大学英语课堂presentation(展示)提升口语能力教学改革与实践研究”(6018/202320051410),0.5万元,已结项。

[4]西北师范大学2023年度研究生培养与课程改革项目:中国日报双语新闻案例读析提升非英语专业研究生研究能力教学模式研究2023YKG021),1万,已结项

[5]西北师范大学2022年度研究生培养质量提升项目:“习语双语‘典’读”提升非英语专业研究生中华文化典故翻译能力案例教学模式研究(项目编号2022KGLX014),已结项。

[6]2021年西北师范大学研究生精品课程:《研究生学术英语阅读与写作》(项目编号:2007/06404),1万,在研。[8]2020年度西北师范大学研究生培养与课程改革项目:西北地区师范类高等院校研究生公共英语落实课程思政举措研究2020KGLX01013),1万,已结项。

[7]2020年甘肃省“十三五”规划”项目:西北地区师范类高等院校大学英语落实课程思政举措研究GS[2020]GHB4665,已结项。

[8]2018年西北师范大学教学改革项目立项参与式研讨课:“CDIO教学理念下构建以学科英语为导向的大学英语项目教学模式研究”,1万,已结项。

[9]2017年西北师范大学教学改革项目立项参与式研讨课:大学音、体、美专业英语参与式教学模式研究,5千,已结项。

[10]2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题:“基于中国文化传播的大学英语音、体、美专业英语移动学习模式研究”(项目编号:GS[2017]GHB),已结项。

[11]2016年度甘肃省高等学校英语教学改革研究项目:“基于TPCK的大学专业英语学习的耦合分析——以会计专业为例”(项目编号:GSKB2015-15-15),已结项。

[12]2013年西北师范大学教学研究项目:“语料库驱动大学英语网络自主学习研究”(重点项目,项目编号:2013014B),1万,已结项。

[13]2013年西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目(人文社科类):“网络环境下西北师范大学大学英语教学信息整合研究:(项目编号:SKQNYB13011),1万,已结项。

参与:

[1]2012外教社—甘肃省普通高等学校英语教学改革研究课题:“大学英语ESP课程体系建设的实证研究”(重点项目,甘教高函[2012]24号),3-9).已结项.

[2]2012-2013年甘肃省大学英语教学改革项目:“大学英语教师职业幸福感、社会支持、教师专业发展现状及其对策的调查研究”(GSBK201224-10,3-9.已结项.

[3]2012年度甘肃省高等学校精品课程.已结项.

三、教材:

参编2019年十三五规划人文英语《综合英语》1、2、3、45、6册,清华大学出版社

《新时代主题大学英语》综合教程(学生用书)第3主编,中国人民大学出版社,2021年7月。

《新时代主题大学英语》综合教程(教师用书)副主编,中国人民大学出版社,2021年7月。

四、论文:

1、“大学英语教学中有机融入课程思政元素研究”,《教育革新》,2021(3)

2波斯尼亚和黑塞哥维那的民俗文化研究综述,《中学生导报》(教育研究),2021(4)

3“《印式英语》影片中女性生涯发展冲突与调试研究”.《青年文学家》.2018年第9期.

4“语料库与大学专业英语学习的耦合分析——以会计专业为例”.《和田师范专科学校学报》.2017年第4期

5“语料库网络资源与大学英语教学信息融合研究”.《电化教育研究》2014年第4期.

6“信息时代辞书的规划和出版”.《科技与出版》2013年第10期.

7“任务型教学在儿童英语学习‘语言输出前期’的应用”.《兰州教育学院学报》2013年第4期;

8“复杂科学视域中的应用语言学——《复杂系统与应用语言学》述评”.《外语教学》2012年第3期.

9“平行语料库与汉英词典编纂的对接”.《译林》2012年第4期.

10“肃南裕固族地区女童教育研究”.《兰州教育学院学报》2012年第1期.

11“少数民族地区英语教学改革与文化冲突研究”.《兰州交通大学学报》2012年第5期.2-2.

12“甘肃藏族地区英语新课程中的文化冲突:问题、成因及其对策研究”.《兰州学刊》2011年第3期.2-2.

13“清朝末年陕西新式学堂的外语教育对当今外语教育的启示”.《西北成人教育学报》2011年第6期.

、获奖:

1、2022年荣获西北师范大学外国语学院“学习强国”和“甘肃党建”学习优秀者

2、2020年荣获西北师范大学外国语学院庆祝建党99周年微党课竞赛三等奖

3、“2013年西北师范大学优秀班主任”

4“2013年西北师范大学教学成果奖”

5、“2012年西北师范大学教学质量优秀教师奖”

6、2024年甘肃省教育厅:荣获第四届“甘肃省高校教师教学创新大赛课程思政省级三等奖”4-4(李辉、黄彩霞、马艳红、吴晓昱)