2023年3月11日，由甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会主办、我院承办的“甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会2023年年会暨‘大学外语一流课程建设’研讨会”成功举办。此次会议以线下形式在西北师范大学文科实训楼103会议室举行，西北师范大学党委副书记刘玉泉出席开幕式并致辞，甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会成员、西北师范大学外国语学院党委书记王景、院长高育松、副院长李莉、省内部分高校教师代表30余人参加研讨会。
开幕式由甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会副主任委员、西北师范大学外国语学院副院长俞婷主持。首先，西北师范大学党委副书记刘玉泉发表致辞。刘书记对本次研讨会的召开表示热烈的祝贺，对各位嘉宾的到来表示诚挚的欢迎。刘书记指出，课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定了人才培养质量，而大学英语则是高校课程建设的重要组成部分。大学英语教学需要采取多种形式并展开分级教学，以此来保证其教学质量。本次研讨会聚焦大学外语一流课程建设，对于提高我省高校大学英语教学质量，推动我省新时代外语教育高质量发展具有十分重要的意义。
接着，外国语学院院长高育松代表学院对向参加本次会议的各位领导、专家和学者表示了衷心的感谢和热烈的欢迎。高院长指出，自教育部实施一流本科课程“双万计划”以来，外国语学院积极推动本科课程“质量革命”向纵深发展，创新大学外语教学模式，大力提升大学外语课程建设质量。高院长表示，此次会议围绕大学外语一流课程建设展开广泛而深入的研讨，将对甘肃省大学外语教学及教材建设产生积极的影响。
甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会主任委员师彦灵在开幕致辞中表示，该委员会自成立以来，不断完善组织建设，切实履行教指委研究、咨询、指导、评估、服务五项职能，为推动甘肃省大学英语教育的内涵式发展和教学质量的提升做出了不懈努力。委员会今后将不断提升自身专业水平和服务能力，力争为甘肃省大学英语教育发展做出更大贡献。
随后，师彦灵主任做了2022年度工作总结报告，汇报了甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会在2022年度中卓有成效的工作，同时也指出委员会在发展方面存在的问题和不足之处。她希望各位教指委委员能够切实承担责任，共同促进大学英语教学课程的发展。
大学外语一流课程建设研讨阶段，共有8名教师作了精彩发言，分别由甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会副主任委员余莉、俞婷，秘书长丁旭辉主持。
兰州大学师彦灵教授以“‘四新’背景下大学英语跨学科课程建设实践与反思——以《文学与医学》为例”为题，拉开了本次研讨会的序幕。师教授以省级线上线下一流本科课程《文学与医学》为例，从课程建设的基本理念、理论基础、建设历程、教学内容、教学环境、教学模式、教学评价、教学效果等方面，分享基于新文科、新医科理念建设的这一大学英语拓展课程的实践经验，以期为大学英语跨学科课程建设提供有益的借鉴。
兰州交通大学沈渭菊教授以“课程思政背景下大学英语教学模式探索与创新——以《大学英语综合》读写课为例”为题，提出“以学生发展为中心、产出为导向、持续改进”的教育教学理念，以期加强学生协作式学习，落实立德树人根本任务，实现价值塑造、知识传授和能力培养三者相统一。
兰州城市学院李明子老师以“大学英语课程思政示范课探索与实践”为题，从课程思政的设计、教学资源的开发、评价体系的建立等方面分享了大学英语课程思政教学改革的经验。李老师提出了“教以生为本，学以悟为根”这一理念，表示英语教学要从价值塑造、知识传授、能力培养三个维度全面考虑。
兰州财经大学张祥晶老师以“基于5E培养目标的大学英语线上线下混合式一流课程建设与探索”为题，从课程目标确立、课程建设举措、课程建设成效及课程建设规划等方面进行了分享。张老师强调，大学英语一流课程的建设有利于提升学生的思政素养和思辨能力，帮助大学生全方位综合发展。
兰州大学丁旭辉副教授围绕“教学创新驱动下的一流课程建设——以《医学英语视听说》为例”展开发言。丁老师从英语教学的跨学科融合需求出发，构建了“医学+英语”的全新课程内容，同时注重课程思政教学，形成了以翻转课堂、任务型教学和PBL教学为主的创新教学方法，以及以过程性评价为主的多元评价体系。
天水师范学院杨慧文老师围绕“新文科背景下应用型高校大学英语课程建设”展开发言。杨老师梳理了针对地方应用型高校大学英语通识课程的课程体系建设路径，指出继续深化、细化、优化地方应用型高校大学英语改革体系，有助于培养地方应用型高校学生的大学英语学习与跨文化交际能力。
河西学院冯锵副教授围绕“‘课程思政’背景下大学英语一流课程建设的探索与实践”展开发言，强调了学生中国文化素养的培养。基于“课堂思政融合探索”、“思政元素资料库建立”、“课程思政教研协同发展”及“思政第二课堂拓展”，冯老师详细介绍了“课程思政”背景下大学英语一流课程建设的发展路径。
西北师范大学孙理和老师围绕“拔尖人才培养与一流课程建设——超越教师领域的实证反思”展开发言。孙老师以西北师范大学基地班在读学生为例，分析了拔尖人才培养与一流课程建设的基础结构。孙老师呼吁在强化学情分析的基础上，融合学生与教师域的多种积极要素，提高人才培养与课程开发的有效性。
副主任委员余莉、俞婷，秘书长丁旭辉分别对教师发言进行了点评，对各校大学外语一流课程建设取得的成绩，及其在建构新型课堂生态、促进信息化背景下外语学科教学理念和教学方式革新的积极贡，给予了高度的肯定，并提出了建设性的意见和建议。
最后，甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会秘书长丁旭辉副教授通报了2023年度工作计划，全体委员就工作计划中“加强教指委自身建设，加强大学英语教学情况调研和针对性服务、持续加强教学与学术交流合作，推动教材、课程建设和教研项目申报，开展学科竞赛活动，组织大学英语四、六级考试评卷和研讨”等重点工作事项，展开了热烈的讨论。
“甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会2023年年会暨‘大学外语课程建设’研讨会”的举办，加强了甘肃省高校在大学外语一流课程建设方面的经验交流，必将推动甘肃省大学英语教育的内涵式发展。
