——2015级学科教学（英语）研究生教育实践心得
秦安第二中学实习篇
实习两个月，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去。在这短短的两个月里，我们七人和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我们知道，人生中这样的分离还会有很多次。
2016年9月12日，我们一行在学院组织下来到了天水秦安县。我们七人被分至秦安二中。这是一所高中学校，在校生总计四千余人。学校的校长和教务主任热情接待了我们，给我们分发了课本等教具，并在办公室安排我们初识了各自的指导老师和实习班主任，一天就在熟悉校园环境和住宿环境中度过了。
秦安第二中学
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师指导我们。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。熟悉老师的教学流程后，我们开始着手备课，写完教案给指导老师查看。
听 课
初上讲台时，我们对课堂的驾驭不够强，节奏掌握不到位。在指导老师的细心指导和建议下，我们不断改进，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且良好地维持了课堂纪律，同学们很配合，课堂气氛也非常活跃。
上 课
比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。实习第一周，我们就开始了解学生的基本情况，配合班主任做好常规工作，看早读，跟早操，检查卫生情况和自习课及晚自修的纪律情况。
参加升旗仪式
作为实习班主任，我们在对个别学生的教育过程中收获了深刻的心得与体会。我们认识到，为师者也应以一个朋友的角色去和学生相处，在课后消除师生之间的距离感，使学生能坦白自己的真实想法，将心比心地理解学生的心理与情绪，更多的用感化而不是教训去教育学生。
与同学们在一起
实习过半的时候，外国语学院的院长及老师们来学校视察我们的学习生活情况，各位实习老师及实习生和二中的领导们都参加了交流会议，老师对我们的工作进行了肯定和表扬，也希望我们在接下来的时间能更上一层楼。
院领导看望研究生
通过此次实习，我们更加明确了作为一个人民教师应该具备的技能与理念。首先，当将人格培养以及德育工作摆在第一位；其次，先进的教学理念、过硬的专业知识必不可少。在这次实习中，我们与当地老师同学建立起了一份亦师亦友的深厚情感，各方面的能力都得到了锻炼和提高，这对我们今后的学习、生活和工作必将产生深远的影响。
