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王琦

王琦  西北师范大学外国语学院教授,硕士生导师。

    1998年毕业于比利时鲁汶大学(K.U. Leuven)教育与心理学院获教育科学硕士学位。20112012年国家留学基金委资助在美国访学并讲授ESL相关课程。曾担任北京外国语大学布鲁塞尔孔子学院中方院长。2002年晋升为副教授,2007年晋升为教授。2010年入选甘肃省领军人才;2011年度西北师范大学教学名师奖;2013获“全国归侨侨眷先进个人”荣誉称号;主持省级精品课程《英语写作》;获省级社会科学二等奖2项,省高等学校社科奖4项,校级奖3项,参与省级奖励3项,其余各类奖励4项。发表20余篇CSSCI期刊论文,2篇《人大复印资料》全文转载,1篇获第一届中国英语教学优秀论文奖。主持国家社科基金1项、省部级项目2项、厅级2项、校级2项,参与国家级、省部等项目6项。

【研究方向】

1.应用语言学

2.外语教师发展

3.信息技术环境下的外语教学

【指导方向】     

1.语言学

2.应用语言学

3.课程与教学论(英语)

4.学科教学(英语)

【代表成果】

1.主持国家社会科学基金项目“外语教师在线自主发展:反思、合作、研究”,项目编号11BYY041,结项报告鉴定等级:优秀(2018)。

2.“外语教师的TPACK建构、在线反思与技术自我效能研究”甘肃省高等学校社科 成果一等奖,2016

3.语言教师认知发展取决于社会互动 《中国社会科学报》(语言学)2016-4-26

4.在职读研英语教师的“研究投入”:来自台湾的启示《西北师大学报》2015,3CSSCI

5.外语教师TPACK结构及其技术整合自我效能研究 《外语电化教学》2014,4 CSSCI

6.外语教师在线反思:基于博客群的案例分析 《电化教育研究》20142CSSCI

7.外语教师TPACK建构中的思辨思维教学 《西北师大学报》CSSCI, 2013,4,人大复印资料 《中学外语教学》全文转载,2014,2

8.西部农村英语教师网络自我效能及其使用关系研究 《电化教育研究》20123 CSSCI

9.英语教师在线合作行为:一项基于实践共同体的案例分析《外语电化教学》2011,4CSSCI

10.“二语习得中的‘注意’机制研究”获甘肃省第十二届社会科学优秀成果二等奖,2011

11.外语教师在线合作的心理取向:信息素养自我效能与网络教学态度关系研究《西北师大学报》2010,5CSSCI

12.《信息技术环境下的外语教学研究》(专著)获甘肃省第十一届社会科学优秀成果二等奖,2009;获甘肃省高等学校社科二等奖,2008

13. 一项基于BlogEFL写作实验研究《现代教育技术》20081CSSCI

14.语料库语言学的发展及其与生成语法的关系 《西北师大学报》20076CSSCI

15.基于CMC的外语合作学习 《现代教育技术》20074CSSCI

16.“外语教学环境中的学习者因素研究”获2006年甘肃省高等学校社科成果三等奖。

17.中国西部农村中学生英语学习焦虑的调查研究 《西北师大学报》2001,5。第一届中国英语教学优秀论文三等奖。《中国英语教学优秀论文集》北京:外语教学与研究出版社,2005

18.多媒体课堂中外语学习认知风格研究 《外语界》2005,1CSSCI

19.从维果茨基理论看网络学习支持环境的设计《电化教育研究》2005,10CSSCI

20.外语学习课堂焦虑与课堂气氛的相关研究及其教学意义《西北师大学报》2003,6;人大复印资料 《心理学》全文转载,2004,2

21.“现代教育技术辅助外语教学研究” 200210月甘肃省高等学校社科成果二等奖。

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